Campos de fresas - Patricia Tajuelo

SERRA I FABRA, Jordi, Campos de fresas, Madrid, SM, 1997

Una noche de fin de semana, Luciana, una joven de dieciocho años que se encontraba de fiesta con sus amigos, entra en un profundo coma tras consumir eva, una pastilla muy similar al éxtasis. La noticia cae como un jarro de agua fría a su familia, sus amigos, quienes tras consumir la misma droga se encuentran en buen estado, y a Eloy, el novio de la joven. Este decide ponerse manos a la obra para encontrar una pastilla idéntica a la que tomó Luciana y ayudar a los médicos a averiguar el motivo real del coma.

Durante la novela se suceden cantidad de hechos en una acción con movimiento constante en la cual los personajes se mueven alrededor de la desgracia de Luciana. Sin embargo, en una acción donde se insertan guiños de novelas policíacas, se introducen aspectos de total actualidad: un periodista hace lo posible por conseguir una foto de la joven para dar una exclusiva; el mundo de las drogas; la bulimia, etc. Mientras, la joven juega una partida de ajedrez con la muerte. Un final relativamente inesperado sirve como colofón para la reflexión sobre el principal tema de la novela: el consumo drogas y sus consecuencias.

Campos de fresas es una novela que reúne una nómina de temas que resultan interesantes, sobre todo, para un lector adolescente. Las drogas, la bulimia, el amor, la familia o la amistad forman el eje de una narración original que incluye capítulos narrados desde la voz de diferentes personajes y que intercala una especie de monólogo interior que representa la voz de Juliana durante su estado de coma. Esta estructura invita al receptor a un mayor acercamiento a la historia a través de las voces de los protagonistas, quienes se preocupan, sufren, reflexionan. Se trata de una novela realista que introduce al joven lector en un contexto conocido, o no, y que sirve para remover conciencias y reflexionar sobre temas de actualidad como pueden ser las drogas y sus consecuencias. Por este motivo, la lectura de esta obra podría estar dirigida a cualquier curso de la ESO, sin embargo, sería perfecta para el primer ciclo puesto que contiene una temática llamativa que puede servir para iniciar la formación literaria de nuestros alumnos.